domingo, 21 de octubre de 2012

Primera Tormenta de Ideas con la técnica de los Sombreros


En la clase del pasado 8 de Octubre realizamos por grupos de cinco o seis personas  una tormenta de ideas  para el proyecto de reciclaje que estamos llevando a cabo. Mi grupo estaba  formado por Celia Fortea, Guillermo Orfao E Vale, Diego Pérez, Rubén Rivas, Alberto Rodríguez y yo.
Estos fueron nuestros resultados:

Verde
1.   Figuritas de adorno
2.   Instrumentos
3.   Juguetes
4.   Accesorios
5.   Marcos de fotos
6.   Naturaleza
7.   Cosas para guardar otras cosas
8.   Máscaras y Caretas

Negro
1. Figuritas de adorno: La basura no adorna…
2. Instrumentos: Limitado y difícil. Poco original
3. Juguetes: O están muy bien hechos o no sirven para nada. No se pueden hacer con cualquier cosa.
4. Accesorios: La basura no adorna. Piezas pequeñas peligrosas para los niños
5. Marcos de fotos: Tema reducido. Tienen que estar muy bien hechos para que sirvan
6. Naturaleza: Ni el que lo propuso lo entiende…
7. Cosas para guardar otras cosas: ¿Qué va a ser, cajas de distintos colores y tamaños y ya? Nada original y poco variado
8. Máscaras y Caretas: Poco material reciclado que solo serviría de base y muy específico.

Amarillo
1. Figuritas de adorno: Muchísima variedad. Pueden ser muy fáciles y originales. Se pueden sacar ideas de Internet.
2. Instrumentos: Llamativos y divertidos. Materiales variados. Ideas de Internet.
3. Juguetes: Mucha variedad. Llamativos y divertidos. Pueden ser muy originales. Ideas de Internet.
4. Accesorios: Útiles. Se pueden hacer muchos. Pueden ser fáciles y llamativos.
5. Marcos de fotos: Útiles
6. Naturaleza: …
7. Cosas para guardar otras cosas: Muy útiles. Fáciles de fabricar y de decorar de maneras muy diferentes y originales
8. Máscaras y Caretas: Llamativas y originales. Les gustan a los niños pequeños y es fácil su participación en la fabricación.

Blanco
Se pueden coger ideas de Internet o del programa Art Attack.
El cartón es un material que usaremos en muchos productos.
Se necesitan piezas pequeñas de colores y formas variadas para los accesorios y decoración.
Necesitamos saber cosas como la disponibilidad para traer los materiales; las habilidades de los niños; las limitaciones que tenemos al traer los materiales; las sesiones: tiempo, fechas, número… ; la cantidad de objetos que pensaremos fabricar…

Rojo
Es un proyecto muy innovador, curioso y llamativo.
Nos gusta la idea de trabajar y ser los líderes de un grupo de niños del colegio de distintas edades.
Promover el reciclaje está bien, e intentar hace interesante algo que no lo es.
Lo vemos complicado y nos sentimos inseguros sobre lo que tendremos que hacer.
No sabemos qué hacer respecto a este proyecto para sacar buena nota, que en el curso en el que estamos es nuestro principal objetivo.

Sombreros de Colores



En una de las primeras clases que hemos tenido de CMC hemos conocido la Técnica de los Sombreros de Colores, con la que trabajaremos posteriormente.

La Técnica de los Sombreros de Colores es una técnica utilizada en las sesiones de tormenta de ideas y demás tipo de sesiones de búsqueda de ideas para desarrollar un proyecto.
Se basa en la teoría educacional de Edward de Bono de "Six Thinking States" o "Los Seis Estados del Pensamiento", dándole un color a cada uno de estos.


  • Blanco: Representa la objetividad. Presenta y pide datos concretos y reales. No tienen cabida las opiniones o suposiciones.
  • Negro: Representa la negatividad. Busca los aspectos negativos de las cosas, los inconvenientes, los problemas, y siempre argumentados.
  • Amarillo: Opuesto al negro, representa la positividad. Busca lo bueno de las cosas, las ventajas e igualmente siempre argumentándolo.
  • Verde: Representa la creatividad. Se utiliza para sacar tantas ideas como se pueda, ya sea totalmente nuevas, como solución o alternativa a algo.
  • Rojo: Es el sombrero emocional. Con él se expresan las emociones y sensaciones que se tiene hacia algo sean o no sean lógicas o con una base argumentada.
  • Azul: Es el que organiza, sintetiza y toma las decisiones. Suele llevarlo el jefe u organizador del grupo (si lo hay)
Cuando se tiene un sombrero puesto solo se puede pensar de la manera que el color de éste representa. 
Se puede trabajar de diferentes maneras: o que cada uno de los integrantes del grupo lleve un sombrero y se comporte como tal; o que primero todos lleven uno, pensando todos de la misma manera, luego se pongan otro etc.


Inauguración de Blog

Con esta primera entrada inauguro mi blog de CMC.
Aunque me habría gustado hacerlo antes, no ha sido hasta ahora que he decidido dedicarme por fin a comenzar con los contenidos del blog.
Espero mucho de esta asignatura este año, ya no sólo aprender sobre los contenidos que trabajemos, sino también una nueva forma de trabajar, que; aunque al principio nos cueste, nos parezca extraña y nos sintamos inseguros a la hora de aspirar a una buena nota (al menos yo estoy así); estoy seguro que al final sacaremos muchas cosas buenas de ella.